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Id_30815庞老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目：托福|小学奥数|初中物理|高中英语|高中数学|高中理综|初中数理化|高中生物|新概念英语|初中化学|大学专业课|高中语文|小学英语|初中生物|高中化学|初中数学|萨克斯|初中语文|小学语文|小学数学|高中物理|初中英语
家教积分：1分
个人简介：曾担任北京科技大学附属小学合唱团声乐教师；曾担任北京市天使之声合唱团乐理与视唱教师；曾做过意大利语与英语家教；总之教学经验比较丰富，非常重视教学方法，大学曾选修过教育学课程，擅长通过分析学生认知水平来合理安排课程。
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
Id_30558杨老师(大学生)积分(2分)4次以上
辅导科目：小学数学|初中物理|高中物理|高中数学|初中数学
家教积分：2分
个人简介：在学校期间，我兼职做过家教。课本上有的知识较为晦涩难懂，直接教授给学生较难接受吸收。我选择将自己学习时的理解方法，做题思路整理出来讲述，学生反馈这种方法较为通俗易懂，能够比较好的理解知识和解题方法。在讲题时举一反三，讲同类题型及其变换一并讲出。能更好的加深印象
Id_29563石老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：小学数学|高中数学|初中数理化|高中化学|小学英语
个人简介：1、在本科在校期间，通过学校的招聘平台，进行过半学期的初中物理一对一的教学；2、毕业以后，在成都某家教机构进行过暑期兼职的教学，主要教授数理化学科；3、在家教中容易出现的问题是如何把自己的知识通过合适的办法传输给孩子，在这一点上，我请教过很多具有自身教学经验的老师，也观摩过他们教学的过程，从中也受到了很多的启发。
Id_28457甘老师(大学生)积分(2分)1次经验
辅导科目：初中英语|高中英语|初中数理化|高中化学|初中化学|初中生物|初中数学|初中物理|高中生物
个人简介：曾经教过亲戚朋友家的孩子,学生很容易注意力不集中,不够专心对待学习.我认为教学生学习,不仅仅是教如何掌握知识,也是教如何有兴趣,较为轻松的去学习.所以在数学课上,会教一些自己总结的公式,一些数学中有趣的规律,让学生从被动学习变为主动学习,我认为这是非常好的一件事情.
Id_27937朱老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目：小学数学|小学陪读|初中英语|初中化学|高中英语|小学作文|初中生物|初中数学|高中数学|高中化学|初中语文|小学英语|高中物理
个人简介：1.去年高中毕业开始辅导一个二年级学生语数外，循循善诱，但由于这个同学心不在焉，我进行了一番思想教育以后明显改变了许多。2.过了一个月辅导一个即将步入高中的学生的理综，她相当聪明，勤奋，努力，在我讲解知识后能很快消化知识并且为己所用，轻松了许多。
Id_27578陈老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目：小学数学|小学陪读|高中物理|小学英语|高中数学|初中数理化
个人简介：大学期间辅导过一初升高孩子，孩子性格开朗就是不喜欢动手和独立思考。我辅导了他半年，考上了自己喜欢家长满意的中学且成绩优异。孩子自律性较差、不太喜欢思考和动手。首先还是严格督促、上课的时候给他举一反三，并提问他，让他思考。
Id_26639马老师(大学生)积分(1分)4次经验
辅导科目：小学数学|高中数学|初中数学|高中化学|初中数理化|高中物理
个人简介：由于父亲为中学教师，经常帮助父亲给学生辅导功课，毕业时曾给高二高一学生辅导数学，学生成绩明显提升并且长期保持。大学期间曾担任初中数学家教，擅长于培养学习方法，传授做题经验，与学生交流沟通良好，之前的学生也经常通过社交软件询问问题。目前无法开学，在成都，能做家教到9月份
Id_25794孙老师(专业)积分(1分)3年
辅导科目：高中生物|高中数学
个人简介：性格开朗，注意学生学习特点为学生提供个性化辅导。18年辅导一文科补习生17年高考文科数学65，辅导一年后18年高考118。高一、高二学生能紧跟学习内容，提高成绩平均在30-40分以上，对数学学习兴趣明显提高。
Id_25111张老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目：计算机考试|高中理综|高中英语|小学数学|初中数理化|大学高数|初中化学|高中化学|初中英语|学龄前课程|初中数学|高中物理|初中物理|高中数学|小学英语
个人简介：有过两次教学，都是大一大二的时候，都是在浙江
家教价格：100/时元/小时
Id_24906刘老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目：小学数学|初中英语|小学奥数|初中数学|高中数学|小学英语|高中物理
个人简介：家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。
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