Id_38985赵老师(专业)积分(1分)1年

辅导科目：高中化学

家教积分：1分

个人简介：家教经历中遇到的问题：有的学生作业完成情况不好，主要表现在没做完。对策：建议家长多与学生交流，掌握孩子补课情况。在众多的家教经验里面，我发现兴趣是最好的老师。只有兴趣才能让学生学起来不累，不厌倦。家长必须和老师一起担负起孩子成才的责任，有智慧引领方向，用行动感召孩子的灵魂。

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Id_38512梁老师(大学生)积分(1分)暂无经验

辅导科目：小学语文|小学英语

家教积分：1分

个人简介：曾经在成都的培训机构上班，教过四个年级小朋友，有亲和力，英语口语方面可以耐心辅导，曾经辅导机构上班教过四个年级特别累但是很开心，善于和小孩子打交道，热心，也耐心，有时候也会选择一对一辅导，更加努力工作，达到提高学生同时提高自己

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Id_38034左老师(大学生)积分(1分)1次经验

辅导科目：初中历史|高中地理|高中文综|小学陪读|大学专业课|初中地理|初中政治|小学数学|高中政治|高中历史|初中数学

家教积分：1分

个人简介：辅导过小学数学和初中政史地，善于引导学生理解知识点，理解中记忆研究生就读于西北民族大学，本科就读于成都医学院，在校期间获得了国家励志奖学金，优秀大学毕业生，一等三等学业奖学金各一次，优秀大学生，优秀团员等

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Id_37787张老师(大学生)积分(1分)1次经验

辅导科目：高中物理|小学数学|初中数学|初中化学|初中数理化|初中物理|小学陪读

家教积分：1分

个人简介：我曾参加过一次家教，辅导一名初一学生。由于孩子基础薄弱，学科兴趣不浓，所以我从基础抓起，从单科抓起。不定时的出题考考孩子近期掌握情况，不断查漏补缺，让孩子可以清晰的看见自己的进步，进而建立起孩子对学习的兴趣完成成绩的进步。

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Id_37570周老师(大学生)积分(1分)暂无经验

辅导科目：初中生物|初中物理|初中数学|小学数学|小学陪读

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经验，但有时常辅导幼弟学习经验，能够较好的与初中或小学生沟通，引导学习。尤其在数学及部分理科方面辅导经验较为丰富，能够一对一作业辅导，检查作业等。给孩子们讲课，改作业，做好备课。针对孩子的不足，制定一个教学方案。定期对孩子的情况进行总结反馈，根据这些情况，改正自己教学方案和教学方式，根据根据学生的实际情况为其制定学习目标。

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Id_37191刘老师(大学生)积分(1分)暂无经验

辅导科目：高中数学|初中英语|初中数理化

家教积分：1分

个人简介：目前没有家教经验，但是本人勤奋好学，善于沟通，学习能力强，能够推己及人，并且作为学生，能够理解学生们的普遍思想与问题，能够以学生的身份与家教对象进行沟通，提高学习的效率，在家教过程中出现的问题，能够以平和的心态去处理。

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Id_37040熊老师(大学生)积分(1分)1次经验

辅导科目：初中物理|初中数学

家教积分：1分

个人简介：去年开始带过一个亲戚孩子,周末的时候带他做理综题，梳理知识点，以及模拟考试等。今年疫情在家，也有通过网课给他讲过课，有一定上网课的经验，也遇到过设备问题，好在现在用qq共享屏幕就能直接上课，挺方便的，我们大学上课，老师通过直接手写笔记，学生接受程度普遍高一些，我就是用的平板和手写笔给他讲的。

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Id_36876吴老师(大学生)积分(2分)2次经验

辅导科目：小学语文|学龄前课程|初中数学|小学数学|小学奥数

家教积分：2分

个人简介：1：大一下学期参加学院组织的志愿学业辅导工作，主要对象为一些留守儿童，辅导完后对儿童的帮助很大，他们成绩有所提升。2：大一下学期期末以及大二上学期周日下午在辅导一名六年级男孩的数学（奥数题等）所教的内容孩子能在学习中应用，孩子成功考上当地重点中学。3：初中语文老师生病时帮老师代课，有很丰富的对课堂气氛的管理经验以及高中​上台讲诗歌朗诵，PPT和解题，在教学方面很有耐心和经验。4：大二下学期假期在作业帮兼职批改初中作用，在此此职务中担任小组长。

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Id_36803孙老师(教师)积分(1分)1年

辅导科目：大学专业课|雅思|初中英语|高中英语|英语口语|新概念英语

家教积分：1分

个人简介：对学生以及家中有需要的初中高中阶段弟弟妹妹进行过辅导，擅长运用逻辑性及联系性建立英语学习的框架，能够快速高效地发现问题所在并针对性强化正确记忆。平时作业布置相对较少，以理解整体知识点、完善细节知识盲区为主，搭配适量练习进行复习。在考前一个月至一个半月开始刷题，熟悉考试套路保持做题敏感度。

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Id_36584黄老师(大学生)积分(2分)4次以上

辅导科目：小学作文|初中作文|初中语文|初中地理|小学语文|高中地理|书法

家教积分：2分

个人简介：在家教中，曾出现过孩子不愿意学习的事情，我的对策是，先培养孩子对该学科的兴趣，让孩子心里一直有对这门学科的求知欲，让他想要学习，带着求知欲去学习，取得显著效果，把应试教育，发展成为了孩子提高自己知识面的一个教育方法。

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