成都金牛家教中心去哪找

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Id_31214叶老师(大学生)积分(11分)暂无经验

家教积分：11分

个人简介：抱歉，我没有家教经验，只是之前在俄罗斯留学的时候无偿帮助过俄罗斯朋友学习过汉语。我亲和力强、态度认真、责任感强。我相信每个人都有自己的天赋，每个孩子都是聪明的，没有教不好的学生，只有不够了解学生的老师。我喜欢融入小朋友的世界倾听孩子内心的声音，从根本上解决学习问题，从而辅助他们走上正确的学习道路。

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Id_30865唐老师(大学生)积分(12分)1次经验

辅导科目：小学数学|初中英语|初中数学|钢琴|小学英语

家教积分：12分

个人简介：各位家长与学生请放心，若是您认为辅导的过程以及结果对您的孩子成绩无任何提升，不收取任何费用，用成绩与学到的知识说话！虽然我的经验并不算太丰富，但我是一个做任何事情都百分之百投入的人，我会用辛勤的汗水会赢得各位叔叔、阿姨的认可，感谢你们的信任！

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Id_30790李老师(大学生)积分(11分)1次经验

辅导科目：高中数学

家教积分：11分

个人简介：记得高三暑假的时候，我一个姑姑了解到我的高考数学成绩后，就找到我，叫我给她的女儿补习数学，我记得我那个表妹数学底子太差，连初中的韦达定理都记不清楚，所以我决定从基础抓起，一天一天的练习基础作业，同时也注意劳逸结合，让她不懂的知识点用一个小笔记本记下来。半个月后逐渐有一些起色了，她对于数学也充满了兴趣，那个时候我起的只是辅助的作用，她能够主观的去学习数学，数学成绩也就慢慢地提升起来了。我认为那些学不懂数学的同学，是因为自己不能够把知识点运用到题目中去，数学知识不是死板的知识点，而是有趣的拼图，做一道题则需要把不同的拼图拼凑在一起，这个过程绝不是枯燥无味的。在今后的补课过程中，我会结合我高中做题时遇到的难题的经验，帮助他们快乐的掌握数学知识点，化被动为主动，从主观意识上去战胜数学，从而提高成绩。

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Id_30607李老师(大学生)积分(11分)4次以上

家教积分：11分

个人简介：小学生的全科辅导以及课外作业的辅导，初中生数理化以及英语的辅导，高中生英语辅导比如有个小学生成绩比较好，但是易于骄傲，做题轻敌，我与孩子妈妈共同想了一个办法：给予他适当难度得题，以免他太骄傲，又给他适当的奖励机制，来表扬他做出一些难题，如果一些简单得题做错了，就给他适当的惩罚，最后孩子不骄不躁

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Id_30494廖老师(大学生)积分(12分)1次经验

辅导科目：初中英语|小学语文|小学数学|高中生物|初中化学

家教积分：12分

个人简介：辅导初中生英语，他的英语八九十分，基础单词不会，语法也有问题，这种情况就从基础下手。当时他已经初二，但是初一的单词还有不会的，就先从初一的课本出发，把单词勒实，再从基础语法开始讲，期间搭配做题，这样可以检验学习效果，即使反馈。

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Id_28996朱老师(大学生)积分(11分)2次经验

辅导科目：初中数学|初中物理

家教积分：11分

个人简介：我弟弟现在高二，在家的时候经常给我弟弟辅导数学和物理，去年暑假在校准备考研的期间，在成都有过一个月的线下辅导初三数学和物理的经验。然后17年暑假，到河南进行了半个月的支教，主要是针对小学。我辅导小朋友会先给他把知识点梳理一遍，然后再带着孩子一起做题，在这个过程中会感知孩子目前的对这部分知识点的熟悉程度，在通过布置课后作业来加强巩固一下。我目前的家教经历来看的话，没有遇到什么问题，我和需要辅导的小朋友之间都在努力，按时完成我布置的作业，我也会提前把课备好，需要双方的配合。

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Id_26620娜老师(大学生)积分(11分)4次以上

家教积分：11分

个人简介：大学期间多次担任家教，辅导中小学生语文，英语等科目，学生成绩稳步上升，得到了好评，在做家教的过程中，有学生不听话，不完成任务的情况，在我与学生和家长的良好沟通好，学生的情况好转，不再逃避学习与作业，在我辅导的过程中，学生由讨厌英语，厌学，开始变得对英语感兴趣，英语成绩开始上升，不再是全班倒数。

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Id_25376魏老师(大学生)积分(12分)暂无经验

辅导科目：初中英语|高中英语|小学英语

家教积分：12分

个人简介：本人虽然暂无家教经历，但是对于自身辅导学习方面的能力非常有信心。因为从本人的经验和角度出发时，辅导一个人能够快速提高学习成绩，有几点是非常重要的关键的。第一，必须要有良好的学习习惯，学习时必须专一致志，不能有所分心，否则效率会很低从而浪费时间。所以本人作为家教的同时也会起到一个良好的监督作用，帮助辅导对象养成良好的学习习惯。第二，要有学习计划，没有计划，是做不好任何一件事的，所以如果我作为家教，会根据辅导对象的能力和自身情况制定针对性的学习计划再进行辅导。第三，耐心细致，这也是对于双方的要求，家教要细致耐心讲解清楚每一道题，根据辅导对象来不断调整自己的讲课方式方法；而辅导对象也要耐心细致做好每一题，不断提问，解决自己的问题，双方共同进步。

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