四川师范大学家教包同学_擅长辅导小学英语

教员积分:1分

四川师范大学家教－包老师　大学生编号：41285

性　　别：女
高考地：四川
就读院校：四川师范大学
年　　级：大二学生
专　　业：学前教育
擅长辅导：小学英语
薪酬要求：执行陪读家教薪酬标准
家教经验：1次经验

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包老师的可辅导科目

包老师的可辅导区域

武侯|锦江|青羊|金牛|成华

包老师的高考成绩

我所在的地区是四川成都，毕业的高中是成都玉林中学，高考的总成绩为581分，其中英语得分为133分，数学得分为123分。

包老师的性格特长

性格开朗，平易近人，能用通俗易懂的方式教学，让孩子在轻松愉悦的氛围中学到知识。目前就读于四川师范大学学前教育专业，更能亲近了解孩子。英语大一一次性通过四级和六级，六级过线50分，普通话水平测试为91.2分，普通话标准，让学生更易理解学习内容。教师四项技能优秀，擅长速写、素描、丙烯画、国画，视唱练耳及美术每学期均为A，书法成绩也为A。

包老师的家教经验

曾经过亲戚引荐给亲戚的孩子做家教。我的工作是衔接小学和初中的三项主科。首先，我了解到孩子的弱项在于英语，喜爱并擅长数学。我知道要让孩子学好英语，关键在于让孩子喜欢上英语，克服对英语的排斥，让英语在孩子眼里变得简单易学。其次，我发现孩子的英语基础较为薄弱，以前只会死记硬背英语单词和句式，发音方面也不太标准。我决定先从基础抓起，打牢基础，先让孩子学会音标，就知道了英语的读法，结合拼写将发音与写法相对应，单词的记背就会变得简单起来。孩子开始觉得陌生的音标看起来很难懂，我告诉孩子音标就相当于另一个形式的拼音，鼓励孩子大胆地读出来，孩子学会大声地拼读是帮孩子建立学习英语自信的第一步。接着，学习了基本的音标后，我结合孩子本身掌握的单词来对应音标，让孩子加深理解，学会举一反三。孩子学会音标之后，果然逐渐学会自己读单词，而不用每次都要老师读一次孩子跟一次，这样才能内化成自己的知识。学习英语主要在于听说读写四方面，单单会说、读还不够，学会单词后，我会定时抽查听写单词，孩子没有完全掌握的单词，我会先让孩子结合意义发音再加深理解，下次再和其他内容一起抽查，这样孩子就记得更加牢固。单词学完了再是单词组合成的句子，再到短文，孩子逐渐不再排斥英语，也愿意自己主动学习英语，英语水平也增进了许多。

家长找老师（就近择优）

家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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